2月11日，教育部、國家發(fā)改委、國家能源局聯(lián)合制定印發(fā)《儲能技術專業(yè)學科發(fā)展行動計劃（2020—2024年）》，目標為經過5年左右努力，增設若干儲能技術本科專業(yè)、二級學科和交叉學科，儲能技術人才培養(yǎng)專業(yè)學科體系日趨完備，本碩博人才培養(yǎng)結構規(guī)模和空間布局科學合理，推動建設若干儲能技術學院（研究院），建設一批儲能技術產教融合創(chuàng)新平臺，推動儲能技術關鍵環(huán)節(jié)研究達到國際領先水平，形成一批重點技術規(guī)范和標準，有效推動能源革命和能源互聯(lián)網發(fā)展。

夏華膠體蓄電池容量有0.7AH,1.9AH,3.3AH,4AH,5AH,7AH,10AH,12AH,18AH,20AH,22AH,33AH,30AH,40AH,51AH,50AH,65AH,100AH,120AH.

三、重點舉措

（一）加快推進學科專業(yè)建設，完善儲能技術學科專業(yè)宏觀布局

1.布局建設儲能技術相關專業(yè)。在京津冀、東北、長江經濟帶、長三角、西北等地區(qū)支持有關高校圍繞產業(yè)需求、結合辦學定位、整合辦學優(yōu)勢，布局建設儲能技術、儲能材料、儲能管理等新專業(yè)，改造升級材料物理、材料化學、新能源科學與工程、新能源材料與器件等已有專業(yè)。加快推進儲能技術相關專業(yè)的建設標準、培養(yǎng)方案、課程體系以及教材體系建設。

2.加快發(fā)展儲能技術學科。支持有關高校在動力工程及工程熱物理、電氣工程等一級學科下自主設置儲能技術二級學科和交叉學科，加強動力工程及工程熱物理、電氣工程、化學科學與技術、物理學、化學等學科內涵建設，促進儲能技術與相關學科深度交叉融合，完善儲能技術學科體系。

3.科學調配人才培養(yǎng)存量增量。堅持轉存量、擴增量，引導高校調整優(yōu)化招生結構，加大對新設儲能技術學科專業(yè)的支持力度，合理確定層次結構。結合區(qū)域能源需求和能源供給特點，統(tǒng)籌規(guī)劃儲能技術學科專業(yè)總體規(guī)模和空間布局，重點支持建設學科基礎好、發(fā)展后勁足、服務面向清晰的學科專業(yè)。深入調研和預測儲能技術相關專業(yè)的人才需求和供給情況，建立招生、培養(yǎng)和就業(yè)的聯(lián)動機制。

工作職責包括：向國家能源局提出參與APEC能源領域相關活動的工作建議；對擬申請的能源領域APEC基金項目建議書進行技術評議；對擬推薦的APEC能源領域相關*佳案例等進行技術評議；參加APEC能源工作組相關會議；完成國家能源局國際司交辦的其他工作。三、報名程序（一）國內相關領域具有較好技術實力、熟悉APEC工作要求、具有豐富國際合作經驗的單位自愿填寫《APEC能源合作伙伴網絡成員單位申請表》，并于2017年8月31日前提交申請表。

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